概述:

什么是童声，少年儿童在变声前的嗓音叫童声。特征是：带有稚气，音色清脆，音量不大。男、女童声在音色、音域等方面，无多大区别。

好的儿童歌唱的特点

1．歌声清脆 悦耳，不闷不哑，自然流畅，不紧不压。

2．要唱出儿童声音的本色，不模仿成人的歌声，不娇揉造作。

3．歌唱时要有乐感，能唱出强弱快慢的对比，能表现出儿童健康快乐、朝气蓬勃的感情。

详细：

儿童声区的划分

在整个童声阶段，由于体质和发声器官等客观条件不同，造成童声音域的差别。正常情况下没经过训练的童声音域分为两种情况：

1．带有普遍性的，适合于教学班中的情况。

2．比较良好的状况，一般适合合唱队。

音域的声区划分，便于我们在训练童声时判定出适合儿童发声的要求。有利于儿童歌唱的正确发展，避免损坏声带。

童声声音训练的原则与方法和成年人基本一样。但是因为少年儿童正处在发育成长时期，肺活量小，声带柔嫩，不能经受和成年人一样的肺活量，稍有不慎，就会导致产生病变，影响儿童的发育。所以在声音训练中，要考虑到儿童的特点。

一、姿势  要始终保持正确的唱歌姿势，儿童好动，要启发她们，但有不能过于严肃，让孩子们习惯坚持良好的站立或坐的姿势，收腹、扩腰（肌），扬眉提颊，面带微笑。

二、呼吸  训练中要考虑到儿童的肺活量小，气息引入量不能和成年人一样，呼出时强调均匀，不能时值太长。

三、共鸣  要教会孩子使用头腔共鸣，扩大头声，增加假声，平时大声喊叫式的歌唱，声音“白”而且“炸”，学会用头声唱歌，声音既美，又能唱得高，而且还省力，减轻稚嫩的声带的负担，通过范唱，让大家分辨两种唱法，建立“有头声的歌唱好听”的概念。

四、老师善于运用比喻，还要用自己的手势启发训练中的各种要求，比成年人的声乐训练要多用一些形象话的手势和面部表情。