9月24日，天音美术为孩子们提供了一节美术公开课。孩子们画的开心，家长也有感触，选择一篇家长的分享，祝每位家长和小画家天天愉快！（以下为家长分享）

昨天，我陪孩子上了一节天音美术体验课。主讲王老师温文尔雅，他是中央美院版画专业的，教课多年、创作壁画多幅。我家孩子在家偶尔画画，喜欢画但都是“瞎画”，在有经验的老师指导下，相信我家孩子的绘画水平和兴趣都能有提高。嘿嘿，一说起自家孩子，就有点收不住。还是言归正传，说说美术课吧。

这节课讲“点彩的世界”，当老师在投影上打出图画的时候，我第一眼就被这么美的色彩吸引了，颜色种类非常多，暖色和冷色搭配、又有许多过渡、这么丰富的颜色一看就是大师的画作。老师讲，这幅画作者是保罗·西涅克，法国新印象派画家，点彩艺术的创始人之一。点彩画，是以彩点把颜色堆砌上，在零星中创造整体美，尤其适合远观。因为运笔简单、颜色丰富，适合激发孩子兴趣，通过临摹体会创作意图。

老师怕孩子们不理解，又展示了其他的点彩作品。带着观察大师图画、讲解点的技巧、色调的用法。几幅图看过，我家孩子已经跃跃欲试的想动笔了。老师开始介绍油画颜料，好多罐罐，大约10几种！不是我们小时候用的水彩，想想那时的美术课，和现在比有些Low，现在的孩子可真幸福。可惜今天没有大人画，否则我也要动笔了。

随着老师给孩子们发调色盘、分发颜料和画纸，孩子们的兴致瞬间点燃，用铅笔勾勒出轮廓后，就拿着小画笔开始粘颜料。

点，在我看来，不是就是小小的点儿嘛！到了老师这里，却有横点、顿笔、斜点的区别；颜色，也不仅是各种单色，利用白色调节浓淡，在调色盘里衍生出各种颜色，许多叫不上名字的颜色，只能感觉到她们的不同。

一节美术课，调动了孩子多种器官参与。眼睛去观察、分辨明暗、浓密、色调差异；耳朵去听，听老师的分析；动脑去体会、思考、在画纸上布局；动手去调色、落笔，在进行中不断调整、比对原图。在这个复杂的体验中，调动了观察力、思考力、分辨力、倾听、专注力，安稳了性格，丰富情感、培养钻研的精神、又激发自由想象的能力。

这么多的色彩、这么灵活多变的布局，孩子接触时全无压力，因为它是开放式的，允许孩子们天马行空，结合孩子的钢琴学习，我越来越体会到，艺术学习真的是一项高效、全能的提高过程。比学校学习要有趣的多，意义也更加深远。

听说马云开了云谷学校，只教艺术课程，其他课程稍缓进行，就是因为艺术的深远影响吧。我庆幸让孩子从小学艺术、尤其是没有半途而废，在天音的几年，我看到有的学员来来往往，一会儿学、一会儿停；一会儿在这学、一会儿出去学、一会儿又回来，跑来跑去，这样断断续续把孩子的心都跑浮躁了。我们的钢琴老师也有调换，但是在琴房环境稳定、教学交接延续的情况下，换了老师对孩子也没有影响。有些时候，孩子原本心里没事的，但是有了大人暗示，孩子的心里也就起了波澜。

孩子的课就是有意思，有的小孩儿在粘颜料时，不小心挖了一大坨，额头立刻冒黑线，只好颤巍巍把多余的颜料从画纸上请走；

有个小姑娘看见颜料像巧克力，笑嘻嘻地把鼻子凑上去闻，老师只咧嘴，赶紧提醒：不能吃、不能吃啊！

听老师说，美术是最容易上手的艺术，从2、3岁幼儿就可以开始体验了，到少年时期的临摹，然后一生都可以创作，艺术的追求没有止境，而在追求过程中还能持续体验成功的喜悦。

目前孩子学校的美术课，只有每周一节，还只有45分钟。算上准备材料、收发作业、维持纪律，能用于绘画的估计只有30分钟。这里的美术课1.5小时，听说有时2小时，孩子告诉我，画的很过瘾！既然他这么有收获，我想陪他坚持。

谢谢王老师、谢谢天音，希望天音开设更多更好课程，越办越好！

除了生动的美术课，我们的“中国书法简史”课，也受到了小朋友们的欢迎，来看看他们的佳作吧！

看他们一板一眼写地多专注

琴音书画，在天音一站式培养

看看，是不是有大家闺秀的范儿

这里有可爱的小朋友，一起写书法，快加入我们吧！

教学地点:

教学一部：望京慧谷阳光底商二层      64740811

教学二部：望京上京新航线底商二层   64190060