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概述:

什么是童声,少年儿童在变声前的嗓音叫童声。特征是:带有稚气,音色清脆,音量不大。男、女童声在音色、音域等方面,无多大区别。

好的儿童歌唱的特点
1.歌声清脆 悦耳,不闷不哑,自然流畅,不紧不压。
2.要唱出儿童声音的本色,不模仿成人的歌声,不娇揉造作。
3.歌唱时要有乐感,能唱出强弱快慢的对比,能表现出儿童健康快乐、朝气蓬勃的感情。

详细:

儿童声区的划分
在整个童声阶段,由于体质和发声器官等客观条件不同,造成童声音域的差别。正常情况下没经过训练的童声音域分为两种情况:
1.带有普遍性的,适合于教学班中的情况。
2.比较良好的状况,一般适合合唱队。
音域的声区划分,便于我们在训练童声时判定出适合儿童发声的要求。有利于儿童歌唱的正确发展,避免损坏声带。

童声声音训练的原则与方法和成年人基本一样。但是因为少年儿童正处在发育成长时期,肺活量小,声带柔嫩,不能经受和成年人一样的肺活量,稍有不慎,就会导致产生病变,影响儿童的发育。所以在声音训练中,要考虑到儿童的特点。
一、姿势  要始终保持正确的唱歌姿势,儿童好动,要启发她们,但有不能过于严肃,让孩子们习惯坚持良好的站立或坐的姿势,收腹、扩腰(肌),扬眉提颊,面带微笑。

二、呼吸  训练中要考虑到儿童的肺活量小,气息引入量不能和成年人一样,呼出时强调均匀,不能时值太长。

三、共鸣  要教会孩子使用头腔共鸣,扩大头声,增加假声,平时大声喊叫式的歌唱,声音“白”而且“炸”,学会用头声唱歌,声音既美,又能唱得高,而且还省力,减轻稚嫩的声带的负担,通过范唱,让大家分辨两种唱法,建立“有头声的歌唱好听”的概念。

四、老师善于运用比喻,还要用自己的手势启发训练中的各种要求,比成年人的声乐训练要多用一些形象话的手势和面部表情。

 


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